聯合國兒童基金香港委員會（UNICEF HK） 與香港電台（RTHK）於2021年12月到2022年9月份期間聯合製作「童心．童聽」兒童電台計劃，為本地兒童及青少年提供培訓與發聲平台。參與電台節目廣播後，十多位8至17歲的小DJ從錄音室躍登電視螢幕擔任小主角，親身在鏡頭前體驗及探索各種與聯合國可持續發展目標及兒童權利相關的議題，表達及分享自己的想法。與此同時，計劃更邀請多位政府官員以及不同界別的持份者成為嘉賓，於節目中與一眾小主角互動交流或回應他們的提問，讓他們有機會以多角度認識社會和生活的不同面向，鼓勵和支持他們繼續關心社會、面向世界。
一連八集「童想．童聲」電視節目，於2022年10月19日起，逢星期三傍晚5時50分於港台電視31台播出，由主持人白原顥先生（小白）及林燕玲小姐（Ruby）帶一眾小主角探討不同的教育及社會議題。
計劃目標
- 從兒童角度出發：連結不同社福機構及電視台夥伴等持份者搭建一個兒童參與平台，讓兒童有機會以自己的角度為自己所關注的議題表達意見
- 讓兒童聲音被聆聽：電視作為大眾傳播媒介覆蓋面更廣，讓兒童的聲音會更容易被聽見，喚起公眾對兒童權利和公眾議題的關注
- 增強兒童自信心：參加者將接受主持技巧、溝通能力等訓練，並希望他們能學會主持技巧和掌握議題相關智識，從而增強自信心
計劃內容 Programme Contents
每集主題將圍繞不同教育及社會議題，包括：
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惜食大挑戰 |
「食」是兒童成長的重要一環。在食物資源相對豐富的香港，小朋友可能自幼已接觸各式各樣的美食佳餚。實際上，香港每日製造超過3,350噸廚餘，足足佔本地堆填垃圾的三分之一。在物質充裕的環境下成長，我們的年青一代對食物有何思考？他們又會如何在日常生活中減少浪費？ |
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反轉我校園 |
學生每天在學校上課，渡過漫長的成長年月。校園的設計是否可以更有心思，跳出舊有框框，使學童能在更愉快更繽紛的環境中學習？加入可持續發展概念，增加遊樂及主題活動空間，運用多元色彩，改變教室氛圍等等都是可行方向。學童對現時的學校空間有何看法？他們有何需要？他們對「完美校園」又有何想像？ |
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我要去遊玩 |
小時候我們都會到不同的遊樂場遊玩，是童年回憶的一部分。UNICEF HK一直提倡要讓兒童每天至少有一小時的「自由遊戲」時間。遊戲除了幫助兒童身心全面發展，更是兒童早期發展的三大要素之一。現今小朋友如何看待這些遊樂設施？他們又覺得這些遊樂設施是否能夠滿足他們的需要？ |
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同發聲 覓理想 |
踏入青春期階段，青少年開始規劃自己未來的道路，由中學以至大學選科，都與他們未來的職業路向息息相關。究竟青少年是如何找尋自己的理想職業？他們又會用甚麼方法實踐他們的目標？看看今集主角的故事，與他們一起追尋夢想的故事。 |
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做一個考古學家 |
小時候我們都有機會寫過一篇作文「我的夢想」，對於兒童而言，這個夢想會支撐著他們持續學習，直到夢想成真。除了課堂以外，他們可以如何發掘自己的夢想？他們又是如何學習到相關的知識呢？ |
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吸啖新鮮空氣 |
現代都市空氣污染程度越來越嚴重。不論在回家路上， 甚至是安坐家中，都可能受到空氣污染的影響。聯合國提出17個可持續發展目標之一，便是減少空氣污染對人類造成的健康損害。我們每天都會暴露在空氣之中，學童對空氣污染議題有多大關注？空氣污染對他們的影響又有多深遠？ |
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親親大自然 |
香港是一個擁有美麗自然生態的城市，當中孕育着各式各樣的生物，蘊含着豐富的地理面貌。香港具備良好的生態保育及教育系統，例如米埔自然保護區、地質公園、火山探知館、氣候變化博物館、生物多樣性博物館等等。現今的小朋友如何關注自然生態呢？他們又認為香港的相關配套是否足夠？ |
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創意，創義 |
政府近年積極提倡創意文化，使香港成為一個可持續發展的城市。創意是城市發展其中一項重要的元素，而兒童想像力豐富，常能提岀成人意想不到的主意。在日常生活中，兒童能如何發揮創意，為生活增添樂趣呢？他們又如何運用自己的想像力幫助別人？ |
