Natalie Leung

教育是有很多可能性，學習的途徑有如恆河沙數，例如學習並不受限於學校和家庭，兒童是可以透過參與多元化的工作坊、網上學習，甚而與朋輩相處也能從中掌握各類知識和技巧。事實上，青少年與成年人無異，我們均是一個獨立個體和有自身的價值，故此學習不同的軟技能，有助兒童能夠發展全面的思考能力和自主地為自己作出適當選擇。

Ally Cheung

我了解到有關兒童四權及重塑教育的相關知識，讓我有機會透過社區服務向區內兒童傳授相關知識。雖然未能夠親身見面，但透過視訊方式亦非常享受當中的樂趣。我深信青年使者的旅程還未結束，青年使者必定會再聚一起，讓普羅大眾增加關注兒童權利及『重塑教育』的議題。

Angeline Chan

參與是次計劃比我想像中學得更多，同時都令我見識廣闊。對我自身而言，除深入了解到兒童權益、重塑教育等全球性議題，我更加由一個內向的人變得主動跟別人溝通。雖然未能親身幫助戰爭地區的兒童，但通過VR裝置讓我了解到兒童權益的重要性。此後，我會以青年使者身份繼續倡議兒童權利，為兒童發聲。

Michelle Ngai

UNICEF HK提供的培訓活動和寶貴的實踐經驗，令我深切瞭解本地以至全球兒童權利和議題，以及參與不同的兒童發展活動，讓我裝備自己成為一個對社會有承擔有理想的世界公民。

Chloe Tang

成為青年使者令我發現自己也有為社會作出改變的能力，特別是為香港兒童帶來改變。計劃完成後，我會繼續秉持『青年使者』的使命，在未來努力為兒童權利作出貢獻，繼續在社會的每一個角落發光發熱。